Il 12 e 13 febbraio 2025 si terrà, presso Haute École Pédagogique Vaud (Losanna), il convegno La littérature à l’école au prisme des approches historiques organizzato dal gruppo di ricerca Helitte.ch, responsabile del progetto “Histoire de l’enseignement de la littérature en ‘Français’ et en ‘Italien’ (Suisse romande et Tessin, mi-XIXe-XXe siècles)” (sovvenzione FNS n°100019_197600/UN11150), co-diretto da Anne
L’associazione Quaderni Aperti APS-ETS, socio istituzionale della SIPSE, dopo due anni di intenso lavoro, ha inaugurato a Milano il Museo dei Quaderni di Scuola, dedicato alle testimonianze di infanzia e adolescenza conservate (principalmente) nei quaderni di scuola, ma anche in lettere e diari scritti da bambini e bambine e ragazzi e ragazze del passato. È
Dall’11 al 13 novembre 2024 si terrà a Siviglia l’International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2024). L’evento rappresenta un’opportunità interessante per presentare ed approfondire aspetti relativi all’innovazione della didattica attraverso i beni culturali della scuola. Per maggiori informazioni si rimanda al sito: https://iated.org/iceri/
Partirà il 19 marzo il nuovo ciclo di incontri “Dialoghi sulla Public History” organizzato dal Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere dell’Università di Pisa in collaborazione con la Domus Mazziniana di Pisa e con il patrocinio di AIPH – Associazione Italiana di Public History e del CISPH Centro Interuniversitario per lo Sviluppo della Public History. Gli incontri si svolgeranno a Pisa presso
Il MUSLI di Torino propone per il mese di marzo un calendario ricco di appuntamenti. Domenica 3 marzo si terrà la lezione scolastica per grandi e piccini “Buongiorno signor maestro!”, mentre martedì 12 marzo è in programma un seminario organizzato dall’Associazione Italiana Biblioteche – sezione Piemonte e Valle d’Aosta sul tema “Diamanti in biblioteca. Come riconoscere,
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