di Clelia Tomasco (Università della Basilicata) Nell’itinerario volto alla riscoperta di realtà museali e centri educativi meritori per la valorizzazione del patrimonio scolastico-educativo, anche in Basilicata si individuano alcuni istituti scolastici che hanno saputo fare memoria di sé attraverso pratiche di conservazione dei beni culturali didattici e pedagogici, raccolti nel ciclo vitale dell’istituzione stessa. Intitolato
Il 10 giugno, dalle 15 alle 17, si svolgerà il webinar “Individual School Memory in the Mirror of Teacher Autobiographies, Biographies and Remembrances” promosso dall’Università Cattolica del Sacro Cuore in collaborazione con la Eötvös Loránd University. L’iniziativa è inserita all’interno delle attività del Progetto di rilevante interesse nazionale “School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001)”.
È stata pubblicata la call for paper della conferenza internazionale «The School and Its Many Pasts. School Memories between Social Perception and Collective Representation» che si terrà a Macerata dal 12 al 14 dicembre 2022 e che si inserisce all’interno delle attività di ricerca previste per il progetto di rilevante interesse nazionale School Memories between Social
Dal 10 al 14 maggio si terrà la IV Settimana di Eccellenza «L’innovazione pedagogica e didattica nel sistema formativo» organizzata nell’ambito delle attività didattiche di alta qualificazione promosse dal Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell’Università degli Studi di Macerata. In programma seminari e laboratori per studenti e dottorandi e un
La Società Italiana per lo studio del patrimonio storico-educativo è stata invitata a partecipare agli Stati Generali del Patrimonio Italiano presso la sede del Consiglio Nazionale dell’Economia e del Lavoro (leggi la notizia >>>), insieme ad altri delegati rappresentativi delle organizzazioni più significative della penisola che operano nel settore del patrimonio artistico, architettonico e culturale.
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